Participation du Lycée Jean Renoir de Munich au projet « Défilire » primé par le Forum des enseignants innovants

16 décembre 2015
Le projet « Défilire » utilise Twitter pour engager les enfants ainsi que les parents dans un projet collectif sur la littérature jeunesse doté d'une belle dynamique. Le numérique est dans cette optique, au service des nombreux apprentissages langagiers des élèves, motivés par l’attractivité et l’interactivité des échanges entre classes.
 
Les élèves de la de classe de GS « c » ont ainsi participé avec enthousiasme à ce projet. Il faut souligner l’implication des enfants qui sont fiers d’écrire à d’autres, de créer des devinettes, de chercher pour répondre aux devinettes.
 
« Défilire » Qu’est ce que c’est ? 
C’est un projet collaboratif créé par Marie Desbrée pour les maternelles, les CP et les CE1.  Il permet la découverte d’un réseau d’albums dans le cadre d’échanges, de partage entre Twittclasses.
 
« Défilire » Pour quoi faire ? 
À partir d’un corpus d’albums défini par les enseignants des Twittclasses : 
  1/ Lire les albums, chaque classe se les approprie à sa façon ;
  2/ Échanger autour des lectures (hypothèses, interprétations, impressions) ;
  3/ Créer des « devinettes » autour de ces albums ;
  4/ Partager sur Twitter avec la balise #defilire ;
  5/ Répondre aux devinettes des autres classes ;
  6/Voter pour l’album préféré à la fin du « Défilire ».
 
Les points forts : Participer au « Défilire »  permet de développer les apprentissages : parler, lire, écrire. Le langage oral est essentiel pour enregistrer les devinettes, alors que la production d’écrits ou dictée à l’adulte est nécessaire pour rédiger les devinettes (selon les niveaux de classe).
Pour ce « Défilire »  centré autour de l’auteur Rascal, la classe de GS « c » a lu 6 albums de Rascal.