STAGE - Cycles 3 & 4 / Evaluer par compétences en LV - Berlin les 14 et 15 décembre 2017

Vous trouverez ci-dessous quelques ressources du stage intitulé « Evaluation par compétences aux cycles 3 et 4 en langues vivantes » animé par Magalie BOCQUET (EEMCP2 LV et professeure d'anglais au Lycée français de Moscou) et Claudine CHARDON (conseillère pédagogique LV DSDEN 67) - Ce stage s'est tenu à Berlin les 14 et 15 décembre 2017.

Résumé du stage

Ce stage visait à mieux cerner ce qu’est une compétence, comment enseigner par compétences pour évaluer finement par compétence. Cette formation s’est déroulée en 7 grands temps forts pendant lesquels ont eu lieu des travaux de groupes et  échanges entre collègues :

1 - Définition de la notion de compétence et différence avec la notion de connaissance.

2 - Retour sur les textes officiels : rappel des niveaux du CECRL, références au socle commun de compétences, connaissances et culture et aux nouveaux programmes des cycles 3 et 4.

3 - Focus sur les contenus culturels des programmes : articulation compétences linguistiques / compétence culturelle.

4 - Enseigner par compétence : varier les entrées culturelles et rédiger un scénario pédagogique.

5 - Que signifie « évaluer » ? Quelles différences entre évaluer et noter ?

6 - Créer des grilles d’évaluation critèéiées permettant une évaluation fine et positive des compétences.

7 - Evaluation et enseignement explicite.

Les ressources à télécharger : liens en bas de page..


Sitographie

Bibliographie

  • Léopold Paquay, L’évaluation des compétences chez l’apprenant -  UCL/Grifed, 2002
  • Claire Bourguignon, Pour préparer au diplôme de compétence en langue - Clés et conseils, 2011