STAGE - Mise en oeuvre de la réforme du collège en LV - Prague du 6 au 8 décembre 2017

Vous trouverez ci-dessous quelques ressources du stage intitulé « La réforme du collège » animé par Magalie BOCQUET, EEMCP2 langues vivantes et professeure d'anglais au Lycée français de Moscou - Ce stage s'est tenu à Prague du 6 au 8 décembre 2017.

Résumé du stage

Ce stage visait à faire un bilan des actions et changements ayant eu lieu suite à la réforme de 2016 dans les lycées français de la ZECO et à mieux cerner les attentes de cette réforme en LV. Cette formation s’est déroulée en 8 grands temps forts pendant lesquels ont eu lieu des travaux de groupes et échanges entre collègues :

1 - La réforme dans les établissements français à l’étranger.

2 - Les textes officiels : le socle commun de compétences, connaissances et culture et les nouveaux programmes. Les nouveautés de la rentrée 2017.

3 - Le scénario-action / La démarche actionnelle : articulation compétences linguistiques / Compétence culturelle-ancrage culturel / Notion de documents authentiques (vs manuels et documents didactisés)

4 - Enseigner par compétences.

5 - Les EPI : quels changements en 2017 ? Les programmes des autres disciplines, quels croisements ?  Pluridisciplinarité vs interdisciplinarité.

6 - Les parcours éducatifs : présentation + quelles implications des langues vivantes ?

7 - L’AP : exemple de la coopération (comment former les élèves à la coopération / apprendre à apprendre / les compétences sociales / la constitution des groupes / le rôle de l’enseignant / les outils langagiers des élèves).

8 - L’évaluation par compétences : articuler évaluation des compétences linguistiques, de la compétence culturelle et des compétences transversales / Notion d’entrainement, de notation et d’évaluation.

Les ressources à télécharger : liens en bas de page.


Sitographie

Bibliographie

  • Claire Bourguignon,  De l’approche communicative à l’approche communic’actionnelle : une rupture épistémologique en didactique des langues-cultures , in Synergie Europe N°1, 2006

  • Sylvain Connac, Apprendre avec les pédagogies coopératives : Démarches et outils pour l'école, septembre 2017

  • Philippe Meirieu, Itinéraires de pédagogies de groupes, mars 2010

  • Léopold Paquay, L’évaluation des compétences chez l’apprenant, UCL/Grifed, 2002

  • Jean-Michel Zarkhartchouk, Apprendre à apprendre, réseau canopé, juillet 2017