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STAGE - La danse contemporaine de l'école au collège

9 mars 2015

Ce stage EPS interdegré EPS s'est déroulé au lycée français de Varsovie, en janvier 2014.

Il a réuni des enseignants de cycle 2 et 3 et de collège.

Les objectifs étaient les suivants :

  • Intégrer les différents modes d'entrée en danse contemporaine à l’école et au collège
  • Comprendre les similitudes d'approche, par une pratique de la danse et de l’écriture chorégraphique programmées du CE2 à la troisième
  • Favoriser les rencontres artistiques et les spectacles d’école ou d’établissement

 Contenus proposés :

  • Construire ses pratiques (démarches et outils)
  • Mise en place de cycle, séances, séquences : progressivité et remédiation
  • Entrer dans un processus de création et aboutir à un travail fini
  • Aborder l’évaluation : danseur, chorégraphe, spectateur

 Vous trouverez en bas de page les documents supports du stage, qui concernent les aspects théoriques mais aussi pratiques (avec toutes les situations d'apprentissage et les échauffements utilisés).

 Les musiques au format .mp3 ne pouvaient être insérées dans le dossier.

 Si dans le cadre de la programmation d'un cycle de danse vous recherchez des musiques, n'hésitez pas à Cette adresse e-mail est protégée contre les robots spammeurs. Vous devez activer le JavaScript pour la visualiser.Cette adresse e-mail est protégée contre les robots spammeurs. Vous devez activer le JavaScript pour la visualiser.Je pourrai vous les transférer.

 

Eléments à télécharger en bas de page :

PRATIQUE :

  • PRATIQUE stage (toutes les situations et échauffements) > VOIR TOUT EN BAS
  • Début et Fin (Tirage au sort)

    Fiche OBSERVATION (Comptine des légumes)

    Fiche OBSERVATION (Objets au choix)

    La danse des légumes (affiche)

    La grenouille et le bœuf (pour affiche)

    Verbes d'action (4)

 

THEORIE :

1 -La danse contemporaine -POURQUOI, QUOI, COMMENT

2 -INDUCTEURS

3- Les COMPOSANTES du MOUVEMENT en DANSE

4 -ESPACE

5 -TEMPS

6 -ENERGIE

7 - 4 PHASES dans la création

8 -La COMPOSITION (technique et procédés)

9 -SEANCE-TYPE (+ tâches, régulations et interventions)

70 - EVALUATION et OBSERVATION

71 -Vu dans la programmation EPS en maternelle ! (CPD EPS....) -DANSE B

Histoire danse à l'école (1970...) + origine STYLES DANSES

NEW Cycles école-collège -AVANT et MAINTENANT

PROGRAMMATION en PRIMAIRE

SECONDAIRE -LISTE nation+acad. VIERGE -(pr PROGRAMMATION)