jeudi, 13 février 2020 10:31

Rome_Chateaubriand : La vie de Ch@to n°6

La vie de Ch@to n° 6 du 13 février 2020  en téléchargement ci-dessous 

mardi, 11 février 2020 21:27

Solutions numériques pour aider les "Dys"

En France, 6 à 8% de la population serait concernée par les troubles «dys», soit à peu près 2 élèves par classe. Environ 4 à 5% des élèves d’une classe d’âge sont dyslexiques, 2% sont dysphasiques. Ils déploient des efforts cognitifs pour lire et déchiffrer les contenus et les consignes pendant que leurs camarades sont déjà passés à la phase suivante. Au quotidien cela entrave la participation au travail du groupe, et à terme accroit les risques de se retrouver en situation d’échec.

Les enseignants quant à eux se sentent souvent dépourvus dans la prise en main des élèves «dys» alors qu’ils doivent gérer l’ensemble du groupe en même temps, et n’ont pas toujours le temps ni les connaissances requises pour adapter les supports ou apporter les aides requises.

Or il existe actuellement nombre de solutions numériques pour aider les «dys» à lire ou à écrire, solutions que l’élève peut utiliser de façon autonome soit chez lui, soit en classe.

Certains pensent que les logiciels de compensation destinés aux «dys» sont contre-productifs car ils « font le travail à la place de l’apprenant ». La réalité est en fait plus nuancée car ces logiciels s’avèrent utiles non seulement par l’aide apportée mais aussi pour enseigner aux apprenants dyslexiques de nouvelles stratégies.

Le diaporama joint propose une sélection de solutions envisageables pour les élèves souffrant de dyslexie, dysphasie et dysgraphie-dysorthographie.

Contenu :

  • 2 projets travaillant actuellement à faciliter et adapter l’accès aux manuels scolaires pour les «dys», l’un dans une approche institutionnelle, l’autre individuelle : Sondo et Bookin;
  • une sélection de logiciels ou de sites d’aide à la lecture des textes, quel que soit leur format de départ : numérique (.doc, .odt, .ods, .pages, .txt, .pdf, ou même du texte figurant sur une image) ou papier;
  • des logiciels (parfois les mêmes) d’aide à l’écriture pour les «dys»;
  • les stylos portatils liseurs;
  • les «modes lecture» intégrés aux navigateurs et traitements de texte;
  • et deux sites pleins de bonnes idées!

Equité Fille/Garçon

 

“How do they picture a firefighter, a dancer, an army officer and a nurse… ?”  

 

Les élèves ont participé à un concours de dessin à l'école. Occasion rêvée de sonder leurs représentations et de les faire réfléchir sur certains stéréotypes !

 

Les consignes ont été données en anglais pour ne pas induire les réponses avec un usage du masculin ou du féminin des noms de métiers utilisés pour l'expérience.

 

"Draw a firefigher and give your character a name"

 

Puis les enfants, réunis en assemblée ont rencontré leurs personnages "pour de vrai".

 

Retrouver notre article sur le blog  

 

https://sites.google.com/lyceefrancais.org.uk/ecoleandremalraux/blog/news-f%C3%A9vrier-february/equit%C3%A9-fillegar%C3%A7on

Dix jours sans écrans !

Une expérience ? Un défi ? Une aventure ?

Les élèves de CM de l'école s'y sont essayés du lundi 20 au mercredi 29 janvier inclus avec la complicité des parents et des enseignants ! 

Télévisions éteintes, ipads rangés, ordinateurs oubliés, jeux vidéos abandonnés ?

Ils ont tentés de résister et de revisiter leur quotidien pendant quelques jours ! 

Diversifier, varier ses loisirs, en découvrir de nouveau... Pendant dix jours, les élèves de CM1, CM1/CM2 et de CM2 ont participé au concours "10 jours sans écran". Ils ont pour ce faire écrit tous les jours pour tenir en classe un journal de bord afin de partager leurs impressions, leurs suggestions, faire connaître les obstacles qu'ils ont rencontrés, leurs petites victoires et les petites trouvailles qui se sont invitées ! 

 

Ils enverront les "journaux de bord 10 jours sans écrans" des classes en France avant le 30 avril pour concourir avec d'autres élèves.

Retrouvez sur notre blog un petit aperçu de cette expérience qui n'est pas passée inaperçue :

https://sites.google.com/lyceefrancais.org.uk/ecoleandremalraux/blog/news-janvier-january/10-jours-sans-ecran

"LE TOUR DU MONDE : L’AMÉRIQUE – PARTIE 2"

 

L’Institut Saint-Dominique propose un Centre Aéré aux familles pendant les vacances de février 2020 : « LE TOUR DU MONDE : L’AMÉRIQUE – PARTIE 2″.

Le programme proposé est riche en activités aussi bien sur le plan créatif, artistique, ludique, psychomoteur, scientifique… qui se dérouleront dans les locaux de la maternelle et dans le parc de l’école.

Tout d’abord, le projet pédagogique «  LE TOUR DU MONDE : L’AMÉRIQUE – PARTIE 2  » est adapté aux besoins et aux exigences des enfants. Mmes TERNI Francesca,  ANDRE Justine et GRAZIANI Domenica  accueilleront vos enfants et encadreront les activités.

Le centre aéré sera ouvert de 8h00 à 16h00, de la classe Passerelle à la 6ème du lundi au vendredi, du 24 février au 6 mars 2020. 

Le prix de participation au Centre Aéré s’élève à :

  • 10€ frais d’inscription à l’ASD
  • 110 € par enfant par semaine – 5 jours ( 100€  à partir du deuxième enfant)
  • ou bien 30 euros par jour + 10 euro d’inscription à l’ASD.

LE PAIEMENT DOIT ÊTRE EFFECTUÉ EN AVANCE OU LE JOUR MÊME.

Le déjeuner sera assuré par la cuisine de l’école. Nous vous prions de bien vouloir apporter un goûter et une gourde.

Enfin, voici le programme d’une journée type :

8.00 – 9.00 : accueil et  jeu libre  / présentation des activités et formation des groupes

9.00 – 10.00 : atelier en classe (devoirs pour les enfants des classes élémentaires)

10.00 – 10.15 :  goûter

10.15 – 10.45 :  recréation

10.45 – 11.30 :  MUSIQUE ET DANSE

11.30 – 12.00 :  ATELIER ARTISTIQUE

12.00 – 12. 45 :  repas

12.45 – 13.15 :  récréation (sieste pour les petits) 

13.15 – 14.00 :  projection film ou documentaires liés au projet / activités calmes

14.00 – 14.45 :  ATELIER CUISINE

14.45 – 15.15 :  PSYCHOMOTRICITÉ à l’extérieur (ou en salle de motricité)

15.15 – 15-30 :  goûter

15.30 – 16.00 :   jeu  libre et sortie

Pour plus d’informations, vous pouvez contacter Mme Terni : Cette adresse e-mail est protégée contre les robots spammeurs. Vous devez activer le JavaScript pour la visualiser.

Education au développement durable et scientifique

 

L’Institut Saint-Dominique présente son grand projet  » Les petits jardiniers de St Do » dans le cadre de l’éducation au développement durable et scientifique.

L’objectif est de sensibiliser les enfants à la culture, au temps long de la graine ou du bulbe à la plante, à la fleur ou au fruit.

Il s’agit aussi de les responsabiliser par la prise en charge de leur coin de jardin.

Un aménagement d’un jardin pédagogique est en cours ; les enseignants spécialisés fourniront le matériel et les semis, et animeront des séances avec les enfants lors d’ateliers durant lesquels les enfants organiseront cet espace et le planteront.

Ils se feront une joie de vous le faire visiter dès que les plantes et les fleurs auront poussé !

Une partie théorique leur permettra en classe de comprendre : l’utilité des insectes, les sortes de terreaux, comment semer. Ce sera l’occasion de mieux comprendre leur environnement et d’avoir
une action sur le paysage.

 
 
 
 
 
 
 
 
 
jeudi, 06 février 2020 09:33

Naples : EFNews n°5

 
Au Primaire :
 
 
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Nous préparons le Carnaval...
 
Les CP ont déjà fabriqué des masques. Vous pourrez découvrir l'article, les photos et les vidéos de cette séquence artistique en cliquant sur le lien précédent.
 
 
Des ateliers de fabrication de masques s'organisent dans toutes les autres classes, avec les enseignants, avec des artistes pour vous préparer de belles surprises...
 
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A propos de notre jardin pédagogique, voici un message de la maîtresse de CP :
 
 
Encore une petite nouvelle verte !!!
Un miracle après les alertes météo !!!
Un plant de petits pois a fleuri : une fleur blanche à observer de près car très particulière. 
Le printemps serait-il déjà là?
 
 
 
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Les CM à la piscine, tous à l'eau!
 
Les élèves poursuivent leurs séances de natation : consultez l'article et les photographies de nos élèves de CM1 et de CM2.
 
 
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Les CM2 vont réaliser et éditer un livre dans le cadre d'une AP Monde (Action pédagogique Mondiale portée par l'AEFE) car notre école a été sélectionnée !
Cette semaine, les élèves ont terminé la rédaction de l'histoire. Le livre parlera des aventures de deux enfants "Momo et Lolotte" qui vont découvrir Naples...
Comme il s'agit d'une action partagée par d'autres établissements, vous pourrez suivre leurs aventures sur Facebook.
Du 10 au 21 février, Giulia d'Anna Lupo sera parmi nous pour les amener à créer les illustrations du livre et diffuser sa créativité dans tout notre établissement.
 
Au Collège :
 
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Le jeudi 23 janvier, tous nos collégiens se sont rendus au San Carlo pour découvrir un opéra. Sur notre blog, un très bel article, des photographies et des vidéos de ce moment magnifique.
 
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Les 5èmes vont à la rencontre des spécialistes du plancton. Cliquez pour connaître les différentes conférences, visites et étapes du projet "Climat et Océans, Graines de Reporters" les lundi et mardi 27 et 28 janvier.
 
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Les 6èmes se sont associés  au projet des 5èmes le jeudi 30 janvier. Tous ensemble, ils se sont rendus au CNR (Centre National de Recherche) pour compléter leurs enseignements et manipuler d'impressionnants microscopes électroniques afin d'observer les cellules.
 
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Un grand merci à la Station Zoologique Anton Dohrn et au CNR !
Des remerciements appuyés à tous les professionnels qui ont reçu nos élèves et leurs enseignants pour deux journées fabuleuses de découvertes, d'apprentissages et de manipulations.
Grâce à eux, les élèves ont la chance d'évoluer dans de véritables laboratoires !
 
L'EFN à Paris !
 
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Nos élèves de 4èmes et 3èmes se sont envolés le dimanche 26 janvier pour rejoindre Paris en compagnie de leur professeur de français, Madame Rita Lauro et de leur professeur d'anglais, Madame Sylvia Di Chino.
Dans la capitale, un programme pédagogique exceptionnel les attendait sur "les transformations de la ville du XIXe siècle à nos jours". Ils sont rentrés jeudi soir tard, fatigués mais ravis.
 
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Un atelier d'Arts Plastiques exceptionnel en compagnie de Robin Summa, créateur de masques napolitains a eu lieu le vendredi 24 janvier avec les élèves de 4èmes et de 3èmes.
 
 
 
Tous ensemble, nous préparons le Carnaval :
 
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Nous vous donnons rendez-vous, avec l'AGAEF, le mercredi 19 février pour une fête pleine de surprises... Les élèves pourront se déguiser (accessoires à part, sans confetti...).
 
Chaque classe sera photographiée, un goûter sera proposé à tous les élèves de l'EFN et pour ceux du CM1 à la 3è, un spectacle sur la tradition napolitaine et ses masques "De masques et d'écoles" sera présenté par Robin Summa et sa collègue.
  Pour vous parents :
 
Un rendez-vous très intéressant, une réunion d'information sur le harcèlement et le cyberharcèlement (Bullismo e Cyberbullismo - strategie di intervento e prevenzione. Una sfida per tutti) le vendredi 7 février 9h30 au "Centro Direzionale di Napoli".

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Info travaux : Nous avons profité du voyage des 4è et 3è à Paris pour procéder à une remise en état des classes de 5è et 4è. Lundi matin, les élèves ont eu la surprise de retrouver leurs classes transformées.
 
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Une nouvelle exposition sur le développement durable commandée par Madame Darcq pour notre établissement :

La Fondation GoodPlanet, en partenariat avec le ministère de l’Éducation nationale et de la Jeunesse propose 18 posters éducatifs sur les Objectifs de Développement Durable (ODD) adoptés par les Nations-Unies en 2015. Ils composent le programme de développement durable afin de lutter contre  les injustices, la malnutrition, la pauvreté, tout en préservant l'environnement et le climat. Cette opération a pour objectif de sensibiliser les élèves aux enjeux du développement durable, à la pauvreté, la biodiversité, notamment grâce au travail photographique de Yann Arthus-Bertrand. 

Merci à tous ceux qui, de près ou de loin, participent à la réalisation et à la réussite de tous ces événements et de tous ces projets.
 
Bien cordialement / Cordiali saluti  
 
mercredi, 05 février 2020 16:01

Enseigner par la coopération

Écrit par

Ce stage s'est déroulé à Bucarest du 2 au 5 février. Il était animé par Vincent Vauloup (EMCP2 EPS) et Véra Cadoret (EMFE).

La coopération fait partie des enseignements du SCCC, c'est donc un incontournable des pratiques enseignantes. 

Les stagiaires ont pu définir les concepts et les enjeux liés à une pédagogie coopérative.

Au travers de séances d'EPS et d'analyses de pratiques, ils ont pu déterminer le cadre d'une coopération réussie.

mercredi, 05 février 2020 15:46

Enseigner par la coopération

Écrit par

Ce stage de zone s'est déroulé à Bucarest du 2 au 5 février, il a été animé par Vincent Vauloup (EMCP2 EPS) et Véra Cadoret (EMFE).

Les stagiaires ont été amenés à clarifier les concepts liés à une pratique coopérative : collaboration, aide, coopération, tutorat.

Ils ont pu répérer l'importance de cette compétence dans le socle commun de culture et de connaissances.

Ils ont ensuite au travers notamment de séances d'EPS et d'analyses de pratiques déterminé le cadre d'une coopération efficace. 

Projet ZE JO dans la ZESE : objectif Olympie Mai 2020 !

 


 INFORMATIONS GÉNÉRALES

1. Organisation

Cette édition de ZEJO est organisée par la ZESE, avec le soutien de la ligue AEFE-UNSS de la ZESE de l’AEFE et de l’UNSS.

Cette manifestation est ouverte à tous les établissements Français de la zone Europe du Sud Est (ZESE) relevant de l’AEFE.

Contact :

Philipe Kerebel - Inspecteur : Cette adresse e-mail est protégée contre les robots spammeurs. Vous devez activer le JavaScript pour la visualiser.

Anaïs Bouxin - Référent sport scolaire pour la ZESE : Cette adresse e-mail est protégée contre les robots spammeurs. Vous devez activer le JavaScript pour la visualiser.

Marion Filhastre : marion.filhastre@lycéechateaubriand.eu

Yvan Crossouard - Conseil pédagogique 1° degré sur la ZESE : Cette adresse e-mail est protégée contre les robots spammeurs. Vous devez activer le JavaScript pour la visualiser.

 

2. Lieu de la compétition

Option A : en interne dans son établissement

Option B : en regroupement avec d’autres établissements.

Si l’option B est choisie, il faudra nous faire savoir à l’organisation l’établissement d’accueil et ceux qui se déplacent.

 

3. Dates officielles

Du 11 mai 2020 au 14 mai 2020

 

4. Composition des équipes

Ouvert aux élèves du cycle 3 : CM1 - CM2 - 6ème

Au sein de chaque école, les équipes participantes au projet seront partagées en 2 groupes mixtes et hétérogènes : « les rouges » et « les bleus ».

Au sein de chaque classe, les rouges vont rencontrer les bleus.

Un établissement peut, s’il le souhaite, faire participer davantage de classes, mais seul les résultats du cycle 3 seront enregistrés officiellement.

 

5. Les résultats

Les résultats de chaque équipe engagée seront collectés et viendront compléter un tableau récapitulatif « école » et un tableau récapitulatif « Zone Europe du SE ». Ce tableau des scores sera tenu à jour sur une page dédiée du site ZESE

 

6. Les activités sportives :

- Courir longtemps

- Lancer

- Sauter

- Courir vite

- Balle au capitaine

Nous vous proposerons un règlement pour chaque activité mais il pourra être adapté aux contextes locaux (matériel /espaces).

 

7. Les activités culturelles

- Quizz sur les Jeux Olympiques Antiques - Quizz sur les jeux Olympiques modernes - Joutes oratoires

 

8. Vidéo :

“Ta ville et les Jeux Olympiques modernes” La vidéo retiendra les liens qui ont pu exister entre leur ville ou le pays d’origine des élèves et les jeux Olympiques

(La ville ou le pays ont-ils accueilli les jeux olympiques ? Comptent-ils des sportifs médaillés ? Dans quelles disciplines sportives recensent-ils des athlètes connus ?)

Les vidéos seront consultables pendant le mois d’avril et mai sur la page dédiée du site ZESE.

Les élèves devront alors visionner les vidéos afin de répondre au Quizz sur les jeux Olympiques et la ZESE.

 

9. Règlement

Le règlement précis de chaque activité comme les informations sur la vidéo vous seront communiqués ultérieurement.

 

10. Agenda d’inscription

Date de limite des inscriptions : 7 février 2020

Envoi de la vidéo : avant les vacances de Pacques

Tous les documents sont à envoyer par email à : - Cette adresse e-mail est protégée contre les robots spammeurs. Vous devez activer le JavaScript pour la visualiser. - Cette adresse e-mail est protégée contre les robots spammeurs. Vous devez activer le JavaScript pour la visualiser. - marion.filhastre@lycée-chateaubriand.eu - Cette adresse e-mail est protégée contre les robots spammeurs. Vous devez activer le JavaScript pour la visualiser.