STAGE – L’EMC dans le quotidien de la classe, Budapest, 29, 30 janvier et 1er février 2019

14 juin 2019

Vous trouverez ci-dessous les ressources diffusées lors du stage « L’EMC dans le quotidien de la classe au cycle 3 » animé par Tiphaine JONES, EEMCP2 d’histoire-géographie sur la ZECO. Ce stage s'est tenu à Budapest 29, 30 janvier et 1er février 2019.

Résumé du stage : 

Ce stage avait pour objectif de présenter les enjeux, contenus et démarches des programmes d’Enseignement Moral et Civique en CM1, CM2 et 6e. Entre expérimentation pédagogique et ateliers de réflexions interdegrés, les enseignants se sont demandés quelles compétences et notions mobilisées dans les finalités associées à l’EMC : respecter autrui, acquérir et partager les valeurs de la République, construire une culture civique. La sortie de terrain est une piste à développer pour donner à voir la ville autrement : ce fut l’objectif d’une balade urbaine sur le thème de la citoyenneté, des héritages entre histoire et mémoires. L’outil numérique et la dynamique de projet sont aussi mobilisées pour varier les approches de cet enseignement essentiel.

Contenus du stage :

L’EMC au cycle 3 : Enjeux, contenus et méthodes

Mise en perspective des programmes et concepts clés : morale, valeurs-savoirs-pratiques, gestes professionnels de l’enseignant

Programmer l’apprentissage des notions en EMC au cycle 3 : vers un lexique

interdegré ?

Respecter autrui : quelles compétences et notions mobiliser autour de ce principe ?

Présentation d’une expérimentation pédagogique : “Partager et réguler des

émotions, des sentiments à partir d’objets diversifiés” - l’exemple d’un court-métrage

L’EMC : des questions socialement vives ?

Production de séances inter-degrés sur des situations d’atteintes à la personne d’autrui :

Atelier 1 : le racisme, l’antisémitisme

Atelier 2 : le sexisme

Atelier 3 : le harcèlement

Pratiquer et évaluer l’oral lors d’une séquence d’EMC

Echanges de pratiques sur les situations d’enseignement de l’oral

Converser, discuter, débattre : quelles règles et finalités ?

Mise en situation et réflexion autour des modalités d’évaluation d’un oral

Acquérir et partager les valeurs de la République

Organiser un parcours citoyen dans la ville : Présentation du projet balade urbaine, ses méthodes et outils Tactileomap et Guidigo

Sortie de terrain à Budapest : interroger les valeurs de la démocratie dans la ville par une balade urbaine entre histoire et mémoires

Transposition numérique du parcours citoyen dans votre ville

Réalisation d’une balade urbaine sur le thème de la citoyenneté dans votre ville d’exercice avec My Maps

Construire une culture civique

L’EMC dans les disciplines et les projets interdisciplinaires

Production de séances inter-degrés sur des projets en lien avec l’EMC :

Atelier 1 : EMC et Éducation aux médias

Atelier 2 : EMC et Développement durable

Atelier 3 : EMC et journées éducatives - textes de référence

 

Les ressources à télécharger : Liens en bas de page. Pour accéder à l'ensemble des ressources, vous pouvez vous adresser à la formatrice. Son adresse : Cette adresse e-mail est protégée contre les robots spammeurs. Vous devez activer le JavaScript pour la visualiser.