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STAGE - Pratiquer les débats philosophiques à l'école élémentaire - Budapest du 8 au 10 novembre 2017

Vous trouverez ci-dessous les ressources diffusées lors du stage "Pratiquer les débats philosophiques à l'école élémentaire" animé par Véronique Wicker, CPC dans l'Académie de Strasbourg, et Florence Chazaud, EEMCP2 Philosophie pour la ZECO. Ce stage s'est tenu à Budapest du 8 au 10 novembre 2017.

Contact : Cette adresse e-mail est protégée contre les robots spammeurs. Vous devez activer le JavaScript pour la visualiser.

Résumé du stage

Le programme d'EMC préconise le recours aux démarches actives au sein des classes, parmi lesquelles les discussions à visée philosophique, le débat réglé ou encore le conseil d'élèves. La difficulté de l'exercice consiste à déterminer ce qui sépare une question philosophique de ce qui n'en est pas et de mettre en oeuvre une réflexion dynamique, problématique, ouverte à la multiplicité des points de vue,autour des thématiques de l'EMC.

Objectifs 

  • Connaître les spécificités de l'approche philosophique
  • Identifier ce qu'est une question philosophique/ce qui n'en est pas
  • Savoir distinguer différentes démarches actives (discussion à visée philosophique, débat réglé, conseil d'élèves) et concevoir le cadre approprié pour les mettre en oeuvre
  • Définir une progression philosophique dynamique pour animer une DVP
  • Concevoir une progression sur plusieurs séances pour aborder tous les aspects d'une problématique philosophique en lien avec le programme d'EMC
  • Se familiariser avec des supports variés pour initier la réflexion (mythes, BD, films, etc.

Contenus

  • L'enjeu de la pratique philosophique en école élémentaire
  • Les spécificités de la démarche philosophique : sa démarche, sa visée
  • Qu'est-ce qu'une question philosophique : de la définition aux exercices d'application
  • Les ressources pour préparer une séance
  • La discussion à visée philosophique et le débat réglé : points de convergence/divergence
  • Concevoir une progression philosophique et ses articulations logiques

Les outils

Il est possible de rejoindre l'ensemble des ressources du stage à l'aide du lien ci-dessous :

https://drive.google.com/drive/folders/0Byu7HBBSCQHcVWlnNXlQX0l4bm8?usp=sharing

Prolongement

Voir les ressources du stage "Enseigner les valeurs de la République et la laïcité aux cycles 3 et 4"

Bibliographie

  • Penser par soi-même, 7ème édition, Chronique sociale, Lyon, 2005
  • Débattre à partir des mythes à l'école et ailleurs, Chronique sociale, Lyon, 2006
  • Avec Y. Soulé et D. Bucheton : La littérature en débats : discussion à visée littéraire et philosophique à l'école primaire, Sceren-Crdp Montpellier, 2008
  • Les nouvelles pratiques philosophiques à l'école et dans la cité, Chronique sociale, Lyon 2012.

Sitographie