STAGE - Explorer le monde, l’espace et le temps en maternelle et au CP - Berlin - octobre 2016

21 novembre 2016

Vous trouverez en bas de page en téléchargement les nombreuses ressources du stage « Explorer le monde, l'espace, le temps et le langage en maternelle et au CP »  animé par Madame Christine Wollenschlaeger conseillère pédagogique de la circonscription de Strasbourg 7 (Académie de Strasbourg). Ce stage a eu lieu les 10, 11 et  12 octobre 2016 à l’école Voltaire de Berlin.

Le thème abordé a permis de réfléchir au sujet du repérage dans l’espace et dans le temps et aux objectifs visés, par exemple en maternelle la construction de repères temporels et la sensibilisation aux durées, l’introduction des repères sociaux, la consolidation de la chronologie, l’expérimentation de l’espace et de ses premières représentations, la découverte de différents milieux.

Pour mémoire les attendus en fin d’école maternelle sur ces sujets sont les suivants :

  • Orienter et utiliser correctement une feuille de papier, un livre ou un autre support d'écrit, en fonction de consignes, d'un but ou d'un projet précis.
  • Dans un environnement bien connu, réaliser un trajet, un parcours à partir de sa représentation (dessin ou codage).
  • Situer des objets par rapport à soi, entre eux, par rapport à des objets repères.
  • Ordonner une suite de photographies ou d'images, pour rendre compte d'une situation vécue ou d'un récit fictif entendu, en marquant de manière exacte succession et simultanéité.
  • Situer des événements vécus les uns par rapport aux autres et en les repérant dans la journée, la semaine, le mois ou une saison.
  • Utiliser des marqueurs temporels adaptés (puis, pendant, avant, après...) dans des récits, descriptions ou explications.
  • Se situer par rapport à d'autres, par rapport à des objets repères.
  • Élaborer des premiers essais de représentation plane, communicables (construction d'un code commun).
  • Utiliser des marqueurs spatiaux adaptés (devant, derrière, droite, gauche, dessus, dessous...) dans des récits, descriptions ou explications.

 

Les présentations utilisées au cours du stage

 

1 - Introduction enjeux définitions espace-temps

2 - Faire l'expérience de l'espace pour apprendre à s'y repérer

3 - Se repérer dans le temps de la maternelle au CP

4 - Les outils numériques au service de l'enseignement de l'espace au CP-CE1

5 - La question des traces et de l'évaluation

 

Les productions des ateliers

 

Restitution des travaux de groupe

Groupe : des défis pour la construction et l'appropriation de l'espace

Groupe : progression - découvrir son environnement proche

Groupe : progression - mesurer le temps

Groupe : se repérer dans l'espace et le représenter

 

Les ressources

 

Attendus fin de cycle EM C2

Attendus fin de cycle Langage EM C2

Bibliographie : Espace - temps C1 & C2

Eléments de progressivité EM C2

Extraits des programmes EM 2015

Propositions ressources espace-temps C1 & C2

 

Lien vers Eduscol : les ressources pour la maternelle 

Lien vers Eduscol : les ressources pour le cycle 2