Si... Sinon... Alors... un tableur pour découvrir la programmation.

10 décembre 2019

Trois mots parce qui présentent des éléments facilement identifiables et essentiels dans le processus de programmation.

Pour découvrir la logique de cette terminologie avec un tableur.

Le résultat est saisi.

 Interpréter, « traduire » la formule qui est contenue dans la cellule C2.

Sur le même canevas, les élèves réalisent une activité dans un domaine défini. L’exemple suivant est un tableau réalisé par un enfant de CM2 en relation avec le cours d’astronomie.

En préalable, il est nécessaire d’avoir utilisé, manipuler Excel.

Une activité type résolution de problème « bon de commande » permet d’aborder les manipulations essentiels pour l’usage d’un tableur.