DEFIS SCIENTIFIQUES

Dans la découverte et la compréhension du monde, le regard scientifique s’appuie sur la curiosité naturelle de l’enfant, et sa capacité à résoudre. Les défis scientifiques sont un moyen pour l’enfant, au sein d’un groupe, de chercher à résoudre un problème scientifiques ancré dans son quotidien. 

Des objets familiers, des mots régulièrement utilisés, mais une question qui pousse à mieux les comprendre : démontrez, expliquez, trouvez, montrez, et surtout… amusez-vous! Une situation qui fédère le groupe, la classe, et mobilise les enfants pour qu’ils produisent, en temps limité, une réponse au format bien précis (de l’audio, un court film, une oeuvre d’Art, un reportage photographique…). Bref : un défi.

Les situations sont choisies, construites, en fonction des programmes scolaires : l’enseignant peut s’appuyer sur ces défis pour traiter une partie du programme de Sciences, tant au niveau de la démarche qu’au niveau des contenus. Des pistes sont proposées pour aborder ces défis, et surtout, nous sommes à la disposition des collègues qui souhaiteraient en profiter pour reconstruire une programmation en Sciences.

En 2013-2014, les défis n°1 et 2 ont été lancés et réalisés. Une vingtaine de classes pour chaque ont reçus leurs diplômes de réussite aux défis. Au premier trimestre 2014-2015, les défis n°3 et 4 sont lancés. Vous trouverez dans ce dossier leur descriptif, et toutes les informations nécessaires pour y participer. N’oubliez pas de vous inscrire, même tardivement!

Et si vous souhaitiez réaliser un défi d’une édition précédente? Aucun souci, vous pouvez vous lancer! Vous pouvez utiliser ces défis dans votre classe, ou nous informer et profiter d’un suivi du projet, et ainsi recevoir les diplômes de classe correspondants.

 

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