stage enseigner autrement par la différenciation pédagogique, cycle 3 et 4

Stage interdiciplinaire et interdegré (cycle 3 et 4) portant sur la différenciation pédagogique 

lien vers le padlet

https://padlet.com/k_chopin/DP2019rome

 

PROGRAMME

 

Lundi 25 mars 2019

8h50 – 9h00 Accueil des participants

9h00 – 12h30 (pause à 10h30)

La différenciation : nos conceptions

Conceptions, définitions, discussions.

Comment différencier ?

Etapes et modalités de la différenciation.

Evaluation et différenciation ?

Peut-on évaluer de façon différenciée ? Comment évaluer quand tous les élèves ne font pas le même travail? Exemple d’évolution d’une évaluation au fil des pratiques.

12h30 Pause déjeuner

14h00 – 17h00 Ateliers

  • Création ou transformation d’une séance différenciée.
  • Création ou transformation d’une évaluation en évaluation différenciée.

17h00 Fin de la première journée

 

Mardi 26 mars 2019

8h30–  12h30 (pause à 10h30)

Une modalité actuelle de pédagogie différenciée : la classe inversée

 l’apport du numérique dans la différenciation.

Quelle place pour le numérique ? Quels outils ?

 12h30 Pause déjeuner

14h00 – 16h30 Ateliers

  • Création d’une séance différenciée s’appuyant sur des outils numériques

17h00 Fin de la deuxième journée

 

 Mercredi 27 mars 2019

8h30 –  12h30 (pause à 10h30)

Différenciation et interdisciplinarité

Quelle place pour la différenciation dans des dispositifs comme l’AP, les EPI ? Comment travailler des compétences transversales ?

Ateliers

  • Création d’une fiche de projet interdisciplinaire permettant de mettre en oeuvre une forme de différenciation.

12h30 Pause déjeuner

14h00 – 16h30 Synthèse

Restitution, démultiplication.

16h30 Fin du stage