6 décembre 2016 Dans Actualités ZENOS Culture

A l’occasion de la « Science Week » irlandaise (13-20 novembre 2016) trois classes du Lycée Français d’Irlande ont organisé, le lundi 21 novembre 2016 une matinée d’ateliers autour de la « matière ». Ce projet, initialisé par les enseignantes de cycle 3 en collaboration avec Johnny Marcelin, professeur au Lycée (Clonskeagh) avait pour objectif de développer une culture scientifique auprès des jeunes élèves.

Le thème de la « matière » faisant partie intégrante des nouveaux programmes, a permis d’orienter les différents ateliers autour de la démarche scientifique : problème/hypothèse/expérimentation/validation.

L'organisation : Quatre ateliers « tournants » ont été organisés pour 62 élèves :

- Un atelier « cristallisation » afin de faire émerger la notion de conservation de la substance et de la masse au cours des deux phénomènes inverses : dissolution et cristallisation (cas d'un solide dissous dans un liquide)

- Un atelier « création de dioxyde de carbone » à partir de craies broyées et de vinaigre afin de mettre en évidence une réaction chimique produisant du CO2 ainsi que certaines caractéristiques des gaz dont l’expansibilité (le ballon de baudruche se gonfle car le gaz s’échappe et prend tout le volume disponible) ;

- Un atelier « mélanges et solutions » afin de décrire le plus précisément possible les mélanges et se constituer un lexique spécifique (homogène/hétérogène – soluté/solution, etc..). Comparer les solutions avec les autres mélanges. Trouver et tester des techniques pour mélanger et pour séparer les ingrédients d'un mélange.

- Un atelier « condensation » afin de démontrer qu'il y a effectivement de l'eau dans l'air, autour de nous. Elle réapparaît au contact d'un objet dont la température est plus basse que celle de l'air qui contient cette eau.

 

Les objectifs du projet étaient de :


- Proposer un parcours scientifique aux élèves de cycle 3 qui puisse les préparer à participer éventuellement à un concours de Sciences tel que RDS Primary Sciences Fair

- Etre partie prenante, en tant que Lycée Français d’Irlande, d’un événement irlandais the « Science Week » qui a eu lieu du 13 au 20 novembre 2016

- Favoriser le lien « école-collège » en faisant intervenir un « expert » (professeur de sciences au Lycée) afin de légitimer la démarche auprès des jeunes élèves. Valoriser les apprentissages en fin de projet en organisant une rencontre/expo « école-collège » pour que les élèves de cycle 3 puissent présenter le projet, les productions et le bilan.

21 mai 2016 Dans Actualités ZENOS Numérique

Depuis quelques mois, des BeeBot ont fait leur apparition dans les classes de maternelle du Lycée Français d’Irlande pour le plus grand bonheur des élèves.

 BeeBot-1

            Petit robot programmable, la BeeBot s’adresse tout particulièrement aux élèves de maternelle jusqu’au CP et permet de développer de nombreuses compétences (ordonner une information, travail sur le language, savoir définir et suivre des instructions...) 

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La robotique comme « justification » aux apprentissages disciplinaires.

  • Les notions travaillées sont nouvelles et des apprentissages disciplinaires sont présents. (calcul, lecture, travail sur la phonologie, travail sur l’oral…)
  • La programmation du déplacement de la Beebot n’est pas un frein pour les élèves (pas ou peu de difficultés rencontrées)
  • L’utilisation de la Beebot permet de valoriser l’élève et d’avoir une approche ludique des apprentissages.

 Beebot-4

 

Les apprentissages disciplinaires comme « justification » à la robotique et à la programmation.

  • Le travail et les compétences visés sont axés sur le codage et la programmation. (chemins plus ou moins longs, coder les déplacements, suivre un programme …)
  • Les apprentissages disciplinaires ne sont pas des freins à l’utilisation de la Beebot. (exercices d’application, de réinvestissement …)
  • La Beebot sera ici utilisée comme un robot à programmer.

  

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31 janvier 2016 Dans Actualités ZENOS Culture

L’Easter Rising (Insurrection de Pâques) est un évènement particulièrement marquant de l’histoire irlandaise. Ce soulèvement a eu lieu en avril 1916.                                                                        http://www.military.ie/en/info-centre/defence-forces-2016/flags-for-schools-initiative/

Le gouvernement irlandais a choisi d’impliquer chacune des écoles primaires du pays pour commémorer le centenaire de cet évènement et les 100 ans de la Proclamation de la République d’Irlande.

Le Lycée Français d’Irlande, dans un objectif d’éducation à la culture et à l’environnement du pays d’accueil, s’est tout naturellement impliqué dans ce projet.

Le jeudi 28 janvier, les forces armées irlandaises étaient présentes au LFI pour remettre solennellement à notre établissement le drapeau national et un exemplaire de la Proclamation d’Indépendance.

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La cérémonie, organisée par les professeurs d’anglais et d’irlandais, a été un vrai moment de plaisir. Pendant plusieurs jours, les élèves ont préparé cette commémoration : symbolique du drapeau, hymnes nationaux, lecture de la Proclamation d’Indépendance ...

 

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Chaque école primaire du pays dispose dorénavant d’un drapeau national remis par les forces armées irlandaises. Celui-ci sera hissé dans chacune de ces écoles, de manière simultanée, le 15 mars prochain, date de la Proclamation Day”.

 

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