Vous trouverez ci-dessous les ressources diffusées et/ou construites lors du stage " Enseigner l’instruction civique et morale au cycle 2 et 3 animé par Philippe WOLF, IEN en résidence à Prague.  Il s'est tenu les 18 et 19 mai 2015 à Prague. 

 

Objectifs:

Didactique de l’enseignement de la Morale (définitions, contenus, objectifs, approches pédagogiques)
Analyses de séances pédagogiques (modalités d’exploitation des outils mis à disposition - enrichissement des listes thématiques)
Présentation de modalités de construction du rapport à la loi à l’école (approche coopérative, institutionnelle, projets)
Elaboration collective de démarches pour l’élaboration (et l’utilisation) des règles de vie dans la classe, dans l’école dans une optique de formation citoyenne.
Formaliser une programmation de la Morale, pour permettre une progression des apprentissages
Construction de séquences pédagogiques, de corpus documentaires, de mise en situations pédagogiques (jeux de rôles)  exploitables par les équipes
Présentation de pistes pédagogiques pour former les élèves à la résolution constructive des conflits
 

Sommaire de l'article

  1. Pourquoi un stage sur la morale?
  2. Constat de l'inspection générale  de l'éducation nationale
  3. Ressources institutionnelles
  4. Ressources Valeurs
  5. Ressources Sanctions et règlement
  6. Ressources débat
  7. Ressources pratiques coopératives
  8. Ressources Résolution de conflit - Médiation entre pairs

  

1  - Pourquoi un stage sur la morale?

Télécharger la présentation de la problématique institutionnelle de l'enseignement de la Morale à l'écoleLA MORALE POURQUOI
 

2 - Constat de l'inspection générale  de l'éducation nationale

Les projets d’enseignement moral et civique rendus publics le 3 juillet (école, collège) et le 18 décembre 2014 (lycées) visent une appropriation libre et éclairée des principes qui fondent la République et la démocratie. Ce nouvel enseignement a pour objectif la transmission d’un socle de valeurs communes : la dignité, la liberté, l’égalité entre les femmes et les hommes, la solidarité, la laïcité … Il est aussi fondé sur une école bienveillante et exigeante qui favorise l’estime de soi, le développement du sens moral et de l’esprit critique.
 
Année 2012-2013 - Morale laïque : pour un enseignement laïque de la morale
Les rapporteurs de la mission de réflexion sur l’enseignement de la morale laïque de l’école primaire au lycée ont présenté le résultat de leurs travaux au ministre de l'éducation nationale lundi 22 avril 2013. 
 
Circulaire n° 2011-131 du 25-8-2011 sur l’instruction morale à l'école primaire
L'instruction civique et morale constitue un enseignement à part entière, comme le prévoient les programmes de l'école primaire (arrêté du 9 juin 2008, Bulletin officiel de l'Éducation nationale hors série n° 3 du 19 juin 2008). À ce titre, elle fait l'objet d'un enseignement régulier dans toutes les classes. Si l'instruction civique contribue à la formation du citoyen, en faisant connaître les textes, les symboles et les institutions de la République, l'instruction morale postule que l'école se préoccupe de la personne, dans sa liberté individuelle comme dans ses relations avec autrui.
 
Ressources Eduscol sur l'instruction morale
L'instruction morale conduit l'élève « à réfléchir sur les problèmes concrets posés par sa vie d'écolier et, par lui-même, de prendre conscience de manière plus explicite des fondements même de la morale : les liens qui existent entre la liberté personnelle et les contraintes de la vie sociale, la responsabilité de ses actes ou de son comportement, le respect des valeurs partagées, l'importance de la politesse et du respect d'autrui. »

 

4 -  Ressources sur les valeurs

 
Télécharger le Diaporama utilisé pour la présentation des valeurs de l'éducation nationaleLES VALEURS DE L'EDUCATION
 
Télécharger la liste de Maximes EduscolEDUSCOL morale_maximes
 
Télécharger une liste non exhaustive de valeurs moralesListe non exhaustive de morale individuelle
 
Télécharger  une liste de Maxime et de proverbes pour les CP et CE1Liste de maximes et proverbes-CP-CE1
 
Prochainement, vous trouverez dans cette page un inventaire des valeurs possibles à travailler à l'école primaire associé à des maximes, des supports vidéo, des supports littéraires, des situations de jeu ou des situations de classe.
 
 
 

5 -  Ressources sur les règles de vie et les sanctions

 
Conférence d'Eirick Prairat  sur la sanction éducative :
 
 
Le dossier Eduscol "Vade-mecum et fiches ressources sur les nouvelles sanctions disciplinaires"
 
 
 
Télécharger un exemple d'élaboration des règles de vieEX ELABORATION REGLES DE VIE AE2005
 
Télécharger l'article sur le procès verbal : LE PROCES VERBAL UN OUTIL AE2005
 
Télécharger un exemple de règlement de classe qui articule droits et devoirs en proposant un régime de sanction : Ex de Reglement de classe
 
 
 

6 -  Ressources sur le débat

 
Le très intéressant dossier dédié à la technique du débat, élaboré par l'équipe de la circonscription d'Herblay,  est accessible sous forme de fiches téléchargeables :
 
 
Télécharger la présentation " Apprendre à débattre à l'école primaire" de Mme Corinne Roux-Lafay : Apprendre A Debattre
 
Télécharger une présentation très complète du débat philosophique réalisée par la circonscription de Saint-Pierre 2 : Debats_Philo_C2_circons_de_St-Pierre2
 

7 - Ressources sur la coopération en classe

Cette partie recense un certain nombre de ressources relatives à la coopération en pédagogie
 
Le site de l'OCCE
 
L'école nouvelle d'Anthony
 
L'institut coopératif de l'école moderne - Pédagogie Freinet
 
Télécharger le texte d'une conférence de Philippe Meirieu "La coopération au cœur des apprentissages et de la formation du citoyen" : P.Meirieu Coop Citoyen
 
 
Télécharger la fiche du  réseau École et Non-violence relative  au conseil de coopération : Fiche-conseil_de_cooperation

 

8 - Ressources sur la gestion de conflits et la médiation entre pairs

Les ressources présentées lors du stage ont fait l'objet d'une formalisation dans un dossier dédié à la gestion des conflits et à la médiation entre pairs accessible dans les dossiers thématiques des IEN de la ZECO : Accéder au dossier